这句话很显然,地理吴对安宁的流言也有所耳闻。身为班主任老师,安宁转学时的成绩他也查阅了,他真的不想看到安宁因为林权自暴自弃。

        安宁无话可说,只好站起身来,一时间同学们交头接耳,议论纷纷。

        “安静!”吴老师一拍讲台,“安宁,刚才我们讲了田纳西河流域,那么他开发的核心是什么?”

        安宁大脑快速地进行分析处理,“河流的梯级开发。”

        “很好,但是安宁,这节课你需要站着给我好好反省,想想作为学生你应该干什么,不应该干什么!还有你们,如果你们把这种看热闹的心态放在学习上,那么我敢保证,我们全班的分数都能上升一个台阶。”

        语罢,地理吴开始重新讲课,大家的视线也从安宁身上移开。

        她垂下头,地理吴虽然讲的话不好听,但不可否认他是一个好老师,就是方式不太对。换成原主大概会记恨他,可是,自己一个成年人,面对这种希望学生能够好好学习的老师,她没办法反驳。

        忍受着头疼,默默捧着书,硬撑着上完冗长的课程。

        下课铃准时响起,地理课结束,安宁终于可以坐下来休息,下课时间,趴桌子上大概没人会说了。

        “安宁,你没事吧?你的脸色看起来就不太好。”丁甜甜凑到安宁身边,仔细观察她的情况,“会不会着凉了?”

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